ค้นหาบทความในเว็บ

วันพุธที่ 4 พฤศจิกายน พ.ศ. 2563

3 - 4 พฤศจิกายน 2563 เข้าร่วมโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการข้าราชการครู ตำแหน่งครูผู้ช่วย เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยสำนักงานกศน. จังหวัดสงขลา

 เมื่อวันที่ 3 - 4 พฤศจิกายน 2563 นายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล ข้าราชการครู กศน.อำเภอสิงหนคร ได้รับมอบหมายจากผู้อำนวยการเข้าร่วมโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการข้าราชการครู ตำแหน่งครูผู้ช่วย เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยสำนักงาน กศน. จังหวัดสงขลา ระหว่างวันที่ 3-4 พฤศจิกายน 2553 ณ โรงแรมหาดแก้วรีสอร์ทอำเภอสิงหนคร จังหวัดสงขลา และเป็นวิทยากรพี่เลี่ยงบรรยาย แลกเปลี่ยนเรียนรู้ การประเมินที่ผ่านมา

บรรยายพิเศษโดยผู้อำนวยการสำนักการ กศน.จังหวัดสงขลา 



3 กระบวนการหลักของข้าราชการครู ตาม ก.ค.ศ.

สอบคัดเลือก

ปฐมนิเทศภายใน 30 วัน พัฒนาอย่างเข้ม

ทดลองงาน 24 เดือน 

ผู้ประเมิน

ผู้อำนวยการ 

ข้าราชการในอำเภอ 

กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิด้านการศึกษา เช่น กรรมการสถานศึกษา

การประเมิน  เพื่อให้เป็นมาตรฐานและแนวทางเดียวกัน

งาน กศน. ONIE UNLOKE กศน.การเรียนรู้ไร้ขีดจำกัด ภายใต้แนวคิด "เปิดโอกาส สร้างอาชีพ พัฒนาถิ่นไทย" งามของดร.วรัท พฤกษาทวีกุล เลขาธิการ กศน. 

UNLOKE any time any where 

มุ่งทำงานแบบ 3P 

professional 

เรียนรู้สู่ความเป็นเลิศ ต้องการเรียนรู้ มีการปลูกฟัก การพัฒนาเป็นลำดับ ๆ เพื่อการเป็นมืออาชีพ โดยเริ่มจาก Data ต้องเป็นนักเก็บข้อมูลนักจัดการข้อมูล เพื่อให้ได้ข้อมูลตามข้อเท็จจริงมาเป็น information เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนา เมื่อทำไปนานๆก็จะเกิด เกิดทักษะจนทำให้เกิดความเป็นมืออาชีพ เกิดความเชี่ยวชาญ  = บุคคลนั้นต้องมีองค์ความรู้ของการใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีทักษะ มีเจตคติที่ดีในการเป็นมืออาชีพ

proactive 

ทำงานเชิงรุกเพื่อความผาสุกของประชาชน ต้องทำงานเชิงรุก หากตั้งรับงานจะไม่เดิน ใช้ภาคีเครือข่ายเข้ามามีส่วนร่วม บุคคล กลุ่มบุคคล องค์กร ที่มีการทำงานคล้ายกันมาร่วมกันทำงาน ต้องมีการคิดนอกกรอบ ต้องทำงานให้มาก อย่าทำงานคนเดียว ต้องมีกลุ่มเพื่อน อย่านึกเอาเอง หาเรื่องเก่งให้ได้อย่างน้อย 1 เรื่อง โลกเปิด เราจะขยับมากน้อยแค่ไหน

public relation

สร้างการรับรู้ในเนื้องานประชาสัมพันธ์กิจการ กศน. การตีฆ้องร้องเปล่า ให้ได้กับงานที่ทำ Pr ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไหร่ อย่างไร เกิดผลอย่างไร มีรางวัลให้ประกวด ต้องเก็บ Data กับ Information มาใช้ให้มาก ส่งผลในการส่งเอกสารแนบ 

ครูต้องหัดซึมซับ เช่นการสังเกต การพูดคุย ดูผลงาน ต้องเรียนรู้เอง การเรียนรู้แบบหลากหลายช่องทาง 

SK NFE STRONG หลักในการทำงาน กศน.สงขลา

S Service and smart organization

T technology digtal and teamwork

R relationship

O opportunity ให้โอกาส ให้งาน ให้ใจ กับคนอื่น

N Network

G good Governance 

การรรยายขั้นพื้นฐาน


เสนอตัวที่จะปฎิบัติงาน 

พระบรมราโชวาท งานด้านการศึกษาเป็นงานสำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของชาติ้ เพราะความเจริญและความเสื่อมของชาตินั้นขึ้นอยู่กับการศึกษาของพลเมืองเป็นข้อใหญ่จึงต้องจัดการศึกษาให้เข้มแข็งยิ่งขึ้น

ครู ต้องมีแผนการสอน มีผู้เรียน ไม่ต้องทำย้อนหลัง เก็บหลักฐานให้พร้อม 

ถ้าไปสอนต้องมีแผนการสอน

ถ้าไปนิเทศต้องมีแผนการนิเทศ

ถ้ามีการวัดผลต้องมีหลักฐานร่องรอย

การรับสมัครนักศึกษาต้อง 15 ปีบริบูรณ์ ถ้าเกิดไม่ถึงต้องให้สำนักงานเขตพื้นที่ ผู้ปกครองยินยอม



การศึกษา คือ ความเจริญงอกงาม 

การศึกษา 3 ระบบ ใน นอก อัธ 

อัธยาศัย ถึงไม่มีการประเมินผลลัพธ์ที่ได้ แต่ผู้รับบริการต้องมีการนำไปใช้ได้จริง 

อัธยาศัย การจัดตั้งกลุ่มไลน์ให้ความรู้  แล้วประเมินฯโดยการให้รางวัล

ให้นักศึกษาอ่านหนังสือ เทอมละ 2 เล่ม และเขียนสรุปใจความสำคัญ และให้คะแนน

ข้อมูลสำคัญที่สุด การประชาสัมพันธ์ ต้องดูข้อมูลชุมชนในการนำมาเป็นข้อมูลทำโครงการ 

ทำบันทึกข้อความรายการการมาอบรม หรือเรื่องอะไรแล้วให้ข้อเสนอแนะในการพัฒนา เพื่อนำมาเป็นผลงานในการประเมิน 


แลกเปลี่ยนเรียนรู้พัฒนาอย่างเข้มครูผู้ช่วย การประเมิน การจัดเตรียมเอกสาร และข้อเสนอแนะในฐานะกรรมการที่เคยประเมิน เช่น

ควรมีการทำบันทึกข้อตกลงระหว่างครูผู้ช่วยและผู้บริหาร ในงานที่ผู้บริหารต้องการให้ประเมินเชิงคุณภาพ เพื่อเป็นเป้าประสงค์ให้ครูผู้ช่วยปฏิบัติตามแนวทางดังกล่าวเพื่อให้เกิดสัมฤทธิ์ผล

การประเมินควรดำเนินการเชิงประจักษ์ในการนำเสนอ เช่น การแสดงผลงาน การนำเสนอ powerpoint ผลงานต่าง ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาของครูผู้ช่วยอย่างเข้ม อันจะส่งผลไปสู่การพัฒนาองค์กรในภาพรวมได้อย่างเหมาะสม เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมในการพัฒนาตนเองในการเลื่อนวิทยฐานะ และเพื่อเป็นแบบอย่างในการประเมินแก่พนักงานราชการ 

ควรมีคู่มือการดำเนินการประเมินครูผู้ช่วยโดยครูผู้ช่วยที่ผ่านการประเมินในแต่ละครั้งเป็นผู้รวบรวม เรียบเรียง เพื่อความเป็นเอกภาพของแต่ละบริบทของพื้นที่ และรวบรวมเป็นคู่มือในระดับ กศน.จังหวัดต่อไป เพื่อสามารถนำมาเป็นแนวทางใช้พัฒนาในแต่ละรุ่นได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม โดยขอยกตัวอย่างสำนักงานเขตพื้นที่พัทลุง เขต 1 ที่นักศึกษาปริญญาโทที่มาฝึกประสบการณ์ในการบริหารจะต้องดำเนินการตามคู่มือที่สำนักงานเขตได้ทำขึ้น.. เช่น เช่นแบบคำสั่งต่าง ๆ ที่ควรจะมีแบบฟอร์มที่เป็น pattern สำหรับจังหวัดสงขลา
        
          ครูควรฝึกพัฒนาการนำเสนอที่ใช้เทคโนโลยีเจ้ามาใช้ในการประเมิน เช่น การใช้ E-book การสร้างสื่อการสอนโดยใช้เทคโนโลยี เป็นต้น

สถานศึกษาควรจัดให้มีการอบรมคุณครูในการพัฒนาด้านต่าง ๆ เช่น ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านการใช้สือเทคโนโลยี อย่างน้อย 30 ภาพต่อ 1 ภาคเรียน

ทำให้เป็นปัจจุบัน ทำให้เป็นนิสัย ทำให้เหมือนแอร์โฮสเตส

คณะผู้บริหาร ครู กศน.จังหวัดสงขลา (2563) การประเมิน คือ การรวบรวมการปฎิบัติงาน การแสดงผลของงาน ทำทุกอย่างที่ทำ เก็บหลักฐานทุกอย่างใส่แฟ้ม การบันทึกประจำวัน ทัังมีหลักฐานประกอบ และไม่มีหลักฐานประกอบ จัดหมวดหมู่ตามเกณฑ์ การปฏิบัติตน การปฎิบัติงาน สำคัญ คือ ต้องเข้าใจเกณฑ์ คำสั่ง 

พงศ์ศักดิ์ (2563) คนประสบความสำเร็จจะทำงานให้สำเร็จในข้อจำกัดที่มี แต่คนที่ขี้เกียจจะเอาข้อจำกัดที่มีมาเป็นข้ออ้าง 

เปลี่ยนมายเซ็ทกับเปลี่ยนพาราไดส์ในตำแหน่งพนักงานราชการให้ได้ก่อน พัฒนาตนเองทุกวัน ให้เกียรติผู้อื่น