กศน.อำเภอบางสะพาน ร่วมประชุมชี้แจงยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานสำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ 2560

เมื่อวันที่ 26 - 30 ตุลาคม 2559 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางสะพาน โดยนายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล ครู รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการ กศน.อำเภอบางสะพาน ร่วมประชุมชี้แจงยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานสำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ 2560 ณ โรงแรมมุกดาหารแกนด์ จังหวัดมุกดาหาร เพื่อรับทราบนโยบาย เพื่อนำนโยบายไปสู่การปฏิบัติอย่างงเป็นเอกภาพ 

ข้อคิดที่ได้จากการประชุม
ถ้าท่านรัก กศน. กศน.ก็รักท่าน
ทำงานด้วยกระบวนการ PDCA
คิดให้ง่าย ทำให้ได้ ถูกต้องตามหลักการ หลักเกณฑ์ มีหลักฐาน

ท่านเลขาธิการ กศน. มอบนโยบายในที่ประชุมวันนี้ ( 28 ต.ค.59 ) ว่า

ปีงบประมาณ 2560 นี้

1. ขอความร่วมมือครู กศน. บันทึกข้อมูลในระบบ DMIS ให้เป็นปัจจุบัน จะมีผู้ดูแลติดตามการบันทึกข้อมูลเป็นรายตำบล หากไม่บันทึกให้เป็นปัจจุบันจะตักเตือน 3 ครั้ง

2. จะพัฒนาบุคลากร โดยการทดสอบสมรรถนะของครู 2 สมรรถนะ คือ

1) สมรรถนะหลัก ได้แก่ การจัดกระบวนการเรียนรู้ / การเป็นวิทยากรกระบวนการ / การเป็นนักจัดการความรู้และอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้

2) สมรรถนะสายงาน ได้แก่ ทักษะการสอนในวิชาหลัก ( วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ )

ถ้าผลการทดสอบสมรรถนะของครูไม่ได้ตามเกณฑ์ ให้เข้ารับการอบรมพัฒนาเข้ม เพื่อพัฒนาการสอนของครูให้มีคุณภาพ

🍀🍇นโบายการพัฒนาครู กศน.🍇🍀

สำนักแต่งตั้งคณะกรรมการออกแบบทดสอบสมรรถนะครูแบบสอบเพื่อตรวจสอบความรู้และสมรรถนะครูอาจะใช้สอบหน้าจอ (แต่ละคนจะได้ข้อสอบคนละชุด ลอกกันไม่ได้)

1.ด้านสมรรถนะหลัก ครูทุกคนต้องเป็นวิทยากรกระบวนการ(Facilitator) ได้ คือ การเอื้ออำนวยให้เกิดการเรียนรู้ สามารถจัดการให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้

2. สมรรถนะประจำสาย ครูต้องมีความรู้ในรายวิชาหลัก ไทย E คณิต วิทย์

ซึ่งทั้ง 2 สมรรถนะนั้นต้องอาศัย
     -  จิตวิทยาผู้ใหญ่
     -  เทคนิคการพบกลุ่ม
     -  มนุษยสัมพันธ์ การประสานงาน
     -  การจัดการความรู้
     -  การพูด
ดังนั้น ครูต้องรอบรู้ ทำงานเป็น และพัฒนาตัวเองอย่างต่อเนื่อง

แนวทางการทำงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ 2560

1. ยึดประชาชนที่มีอายุระหว่าง 15-59 ปีเป็นฐาน โดยให้เน้นสภาพของพื้นที่เป็นหลักและความต้องการเป็นรอง
2.ใช้ฐานข้อมูลตำบลกำกับติดตาม โดยสำนักจะแต่งตั้งผู้รับผิดชอบกำกับติดตามรายตำบล

3. ต้องรู้สภาพปัญหาแต่ละระดับ

ปัญหาระดับบุคคล เช่น

     -  ไม่รู้หนังสือ

     -  ไม่จบการศึกษาภาคบังคับ

     -  อ่านหนังสือน้อย

     -  ฐานะยากจน

     -  ขาดทักษะชีวิต

ปัญหาระดับชุมชน เช่น

     -  ครอบครัวแตกแยก

     -  ยาเสพติด

     -  ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน

ปัญหาระดับประเทศ เช่น

     -  คุณภาพการศึกษาต่ำ

     -  คุณภาพชีวิตต่ำ

     -  เศรษฐกิจฐานรากอ่อนแอ

     -  ขาดความสามัคคี

     -  แย่งชิงทรัพยากร

     -  สังคมเสื่อมโทรม

ทุกปัญหาใช้การศึกษาเป็นตัวนำ ยึด หลักปรัชญาคิดเป็น

กิจกรรมพิเศษ
1. กศน.ตำบลทุกแห่ง จะต้องสร้างเมือง(ชุมชน)แห่งการเรียนรู้ โดยการจัดการประชุมหรือเวทีประชาคม เพื่อSWOTชุมชน วิเคระห์ชุมชนให้รู้ปัญหา อุปสรรค จุดเด่น จุดด้อย ความรู้ต่างๆ ในชุมชน แนวทางการแก้ไขปัญหา หรือความรู้ต่างๆที่ประชาชนควรรู้ตามสถานการณ์ แล้วทำเป็นหนังสือพิมพ์ฝาผนัง)(ข่าวสารน่ารู้ของชุมชน)
2. โรงเรียนประถมที่ประกาศยุบเลิก ให้ กศน.ตำบลประสานกีบชุมชนและเขตพื้นที่เพื่อขอใช้เป๋น กศน.ตำบล หรือศูนย์การเรียนชุมชน
3. ใช้เทคโนโลยีในการจัดกระบวนการเรียนรู้ การส่งงาน การติดต่อสื่อสารระหว่างครูกับผู้เรียนบ
4. การตรวจเลือดนักศึกษา (การวัดความรู้นศ.) ว่าใครอ่านไม่ออก เขียนไม่คล่อง ใครเก่ง ใครเด่นเรื่องใด แต่ละคนมีความรู้ในระดับใด
5. การส่งเสริมการอ่าน โดยใช้บ้านหนังสือชุมชน หสม. เป็นแหล่งเรียนรู้
6. การจัดการเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สู่เกษตรทฤษฎีใหม่แบบปลอดสารเคมี
ซึ่งแต่ละกิจกรรมจะมีสั่งการมาอีกครั้งหนึ่ง
7.ให้กศน.อำเภอจัดตั้งชมรมอาสายุวดกาชาดอย่างน้อย 1 ชมรม ๆ ละ ไม่น้อยกว่า 30 คน

👍🏾

"นำ กด จด ถ่าย"
💕นำ คือ ให้ชาวบ้านนำพาในการหาข้อมูล หรือมีส่วนร่วมในการให้ข้อมูลต่างๆ ไม่ใช่ครูคิดเอง
💚กด คือ การกดGPS. หรือการปักหมุดชุมชนหรือขอบเตของชุมที่ต้องการจัดทำข้อมูล
❤️จด คือ การบันทึกข้อมูลที่ได้จากการมีส่วนร่วมของชุมชน
💙ถ่าย คือ การคืนข้อมูลกลับให้ชุมชน เพื่อให้ชุมชนได้เรียนรู้ วิเคราะห์จุดเด่น จุดด้อย ปัญหา อุปสรรค และแนวทางแก้ปัญหา ร่วมกัน
ซึ่งจุดประสงค์หลัก ไม่ใช่ กศน.ต้องการข้อมูล แต่เป็นยุทธศาสตร์ให้ประชาชนเรียนรู้และแก้ปัญหาของชุมชน นั่นคือ การสร้างเมือง(ชุมชน)แห่งการเรียนรู้ นั่นเอง

ร่างคำสั่งเรื่อง การมอบหมายครูอาสาให้ปฏิบัติงานในหนาที่ ประจำปี งบประมาณ ๒๕๕.....

ร่างคำสั่ง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอบางสะพาน ที่ /๒๕๕.....

เรื่อง การมอบหมายครูอาสาสมัคร กศน.ให้ปฏิบัติงานในหน้าที่หัวหน้างาน ประจำปี งบประมาณ ๒๕๕.....

-----------------------------------------

ดวย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอบางสะพาน มีตำแหน่งครูอาสาสมัคร กศน. จำนวน 2 คนและมีบทบาทหน้าที่ในคำสั่งที่ผ่านมาไม่ชัดเจน เพื่อให้การดําเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอบางสะพาน เป็นไปตามวัตถุประสงค์ และมีประสิทธิภาพ อาศัยอํานาจคําสั่งสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ที่ 489/2551 เรื่องมอบอํานาจให้ ผู้อํานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอ / เขต ปฏิบัติ ราชการแทนปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ขอ 1 การปกครองบังคับบัญชา พนักงานราชการ ลูกจางที่ปฏิบัติงาน ในสถานศึกษาตาม ระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรีวาดวยพนักงานราชการ พ.ศ.2547 และระเบียบ กระทรวงการคลังวาดวย ลูกจางประจําของส่วนราชการ พ.ศ. 2537 และการมอบหมายการปฏิบัติงาน ราชการของขาราชการและบุคลากรของสถานศึกษา จึงขอแต่งตั้งครูอาสาสมัคร กศน.รับผิดชอบงานในหนาที่ ดังตอไปนี้

นางสาวอรุณรัตน์ จิตรมั่น ตำแหน่ง  หัวหน้างานการศึกษาต่อเนื่อง
หน้าที่ 
1. ให้คำปรึกษาเกี่ยวกับงานการศึกษาต่อเนื่องและควบคุม ติดตามการทำงานของคณะทำงานที่ตนเองได้มอบหมายและรายงานให้ผู้บังคับบัญชาทราบ
2. ศึกษาหาความรู้ รวมถึงข้อมูลการเบิกจ่ายเกี่ยวกับงานการศึกษาต่อเนื่อง
3. รวบรวมหลักสูตรในงานการศึกษาต่อเนื่อง

4. นิเทศติดตามการจัดการศึกษาต่อเนื่อง

5. ควบคุมทะเบียนวุฒิบัตรการจัดการศึกษาต่อเนื่อง
6. ควบคุมข้อมูลสารสนเทศงานการศึกษาต่อเนื่อง

นางสาวทัณฑิมา สุขเกษม ตำแหน่ง  หัวหน้างานการศึกษาขั้นพื้นฐาน
หน้าที่ 

1. ดำเนินการงานจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้เป็นระบบ ช่วยคิดและหาวิธีแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และควบคุม ติดตามการทำงานของคณะทำงานที่ตนเองได้มอบหมายและรายงานให้ผู้บังคับบัญชาทราบ
2. ศึกษาหาความรู้ รวมถึงข้อมูลการเบิกจ่ายเกี่ยวกับงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน

2. ควบคุมภายในและประกันความเสี่ยงในงานพื้นฐาน

3. งานทะเบียนวัดผลประเมินผล
4. ส่งเสริมผู้ไม่รู้หนังสือและการเรียนรู้หนังสือ

ใหผูที่ไดรับการแตงตั้งตามคําสั่งนี้ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความตั้งใจ มีความวิริยะอุตสาหะ ตระหนักรูในบทบาทหนาที่ของตน ปฏิบัติงานใหเกิดความเรียบรอย ถูกตองตามระเบียบของทางราชการ มุงเนน ผลประโยชนของทางราชการเป็นหลัก มิก่อใหเกิดความเสียหายแก่ทางราชการ

ทั้งนี้ตั้งแตบัดนี้เปนตนไป

สั่ง ณ วันที่        เดือน               พ.ศ. ๒๕๕.....

(นายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล)

ครู รักษาการในตำแหน่ง

ผูอํานวยการศูนย การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอบางสะพาน

หัวข้อประชุม 1 พ.ย. 59

การดำเนินงานให้เป็นไปตามกระบวนการ PDCA

การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

แนวคิดคิดให้ง่าย ทำให้ได้ มีผลงานหลักฐานชัด

หลักเกณฑ์ หลักการ และหลักฐาน

การตรวจสอบวุฒิ

การจัดกิจกรรมในศูนย์ กศน.ตำบล ทั้ง 4 ศูนย์ (แนะนำให้ทำแผนการลงตำบล ทำตามแผนและรายงาน)

จำนวนนักศึกษาของแต่ละ กศน.ตำบล

คลิป D.I.Y

ท่านเลขาธิการ กศน. มอบนโยบายในที่ประชุมวันนี้ ( 28 ต.ค.59 ) ว่า

ปีงบประมาณ 2560 นี้
1. ขอความร่วมมือครู กศน. บันทึกข้อมูลให้เป็นปัจจุบัน จะมีผู้ดูแลติดตามการบันทึกข้อมูลเป็นรายตำบล หากไม่บันทึกให้เป็นปัจจุบันจะตักเตือน 3 ครั้ง
2. จะพัฒนาบุคลากร โดยการทดสอบสมรรถนะของครู 2 สมรรถนะ คือ
1) สมรรถนะหลัก ได้แก่ การจัดกระบวนการเรียนรู้ / การเป็นวิทยากรกระบวนการ / การเป็นนักจัดการความรู้และอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้
2) สมรรถนะสายงาน ได้แก่ ทักษะการสอนในวิชาหลัก ( วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ )
ถ้าผลการทดสอบสมรรถนะของครูไม่ได้ตามเกณฑ์ ให้เข้ารับการอบรมพัฒนาเข้ม เพื่อพัฒนาการสอนของครูให้มีคุณภาพ

🍀🍇นโบายการพัฒนาครู กศน.🍇🍀
สำนักแต่งตั้งคณะกรรมการออกแบบทดสอบสมรรถนะครูแบบสอบเพื่อตรวจสอบความรู้และสมรรถนะครูอาจะใช้สอบหน้าจอ (แต่ละคนจะได้ข้อสอบคนละชุด ลอกกันไม่ได้)
1.ด้านสมรรถนะหลัก ครูทุกคนต้องเป็นวิทยากรกระบวนการ(Facilitator) ได้ คือ การเอื้ออำนวยให้เกิดการเรียนรู้ สามารถจัดการให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้
2. สมรรถนะประจำสาย ครูต้องมีความรู้ในารายวิชาหลัก ไทย E คณิต วิทย์
ซึ่งทั้ง 2 สมรรถนะนั้นต้องอาศัย
-จิตวิทยาผู้ใหญ่
-เทคนิคการพบกลึ่ม
-มนุษยสัมพันธ์ การประสานงาน
-การจัดการความรู้
-การพูด
ดังนั้น ครูต้องรอบรู้ ทำงานเป็น และพัฒนาตัวเองอย่างต่อเนื่อง

แนวทางการทำงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ 2560
1. ยึดประชาชนที่มีอายุระหว่าง 15-59 ปีเป็นฐาน โดยให้เน้นสภาพของพื้นที่เป็นหลักและความต้องการเป็นรอง
2.ใช้ฐานข้อมูลตำบลกำกับติดตาม โดยสำนักจะแต่งตั้งผู้รับผิดชอบกำกับติดตามรายตำบล
3. ต้องรู้สภาพปัญหาแต่ละระดับ
ปัญหาระดับบุคคล เช่น
-ไม่รู้หนังสือ
-ไม่จบการศึกษาภาคบังคับ
-อ่านหนังสือน้อย
-ฐานะยากจน
-ขาดทักษะชีวิต
ปัญหาระดับชุมชน เช่น
-ครอบครัวแตกแยก
-ยาเสพติด
-ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน
ปัญหานะดีบประเทศ เช่น
-คุณภาพการศึกษาต่ำ
-คุณภาพชีวิตต่ำ
-เศรษฐกิจฐานรากอ่อนแอ
-ขาดความสามัคคี
-แย่งชิงทรัพยากร
-สังคมเสื่อมโทรม
ทุกปัญหาใช้การศึกษาเป็นตัวนำ ยึดหลักปรัชญาคิดเป็น

กิจกรรมพิเศษ
1. กศน.ตำบลทุกแห่ง จะต้องสร้างเมือง(ชุมชน)แห่งการเรียนรู้ โดยการจัดการประชุมหรือเวทีประชาคม เพื่อSWOTชุมชน วิเคระห์ชุมชนให้รู้ปัญหา อุปสรรค จุดเด่น จุดด้อย ความรู้ต่างๆ ในชุมชน แนวทางการแก้ไขปัญหา หรือความรู้ต่างๆที่ประชาชนควรรู้ตามสถานการณ์ แล้วทำเป็นหนังสือพิมพ์ฝาผนัง)(ข่าวสารน่ารู้ของชุมชน)
2. โรงเรียนประถมที่ประกาศยุบเลิก ให้ กศน.ตำบลประสานกีบชุมชนและเขตพื้นที่เพื่อขอใช้เป๋น กศน.ตำบล หรือศูนย์การเรียนชุมชน
3. ใช้เทคโนโลยีในการจัดกระบวนการเรียนรู้ การส่งงาน การติดต่อสื่อสารระหว่างครูกับผู้เรียนบ
4. การตรวจเลือดนักศึกษา (การวัดความรู้นศ.) ว่าใครอ่านไม่ออก เขียนไม่คล่อง ใครเก่ง ใครเด่นเรื่องใด แต่ละคนมีความรู้ในระดับใด
5. การส่งเสริมการอ่าน โดยใช้บ้านหนังสือชุมชน หสม. เป็นแหล่งเรียนรู้
6. การจัดการเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สู่เกษตรทฤษฎีใหม่แบบปลอดสารเคมี
ซึ่งแต่ละกิจกรรมจะมีสั่งการมาอีกครั้งหนึ่ง
7.ให้กศน.อำเภอจัดตั้งชมรมอาสายุวดกาชาดอย่างน้อย 1 ชมรม ๆ ละ ไม่น้อยกว่า 30 คน

👍🏾

"นำ กด จด ถ่าย"
💕นำ คือ ให้ชาวบ้านนำพาในการหาข้อมูล หรือมีส่วนร่วมในการให้ข้อมูลต่างๆ ไม่ใช่ครูคิดเอง
💚กด คือ การกดGPS. หรือการปักหมุดชุมชนหรือขอบเตของชุมที่ต้องการจัดทำข้อมูล
❤️จด คือ การบันทึกข้อมูลที่ได้จากการมีส่วนร่วมของชุมชน
💙ถ่าย คือ การคืนข้อมูลกลับให้ชุมชน เพื่อให้ชุมชนได้เรียนรู้ วิเคราะห์จุดเด่น จุดด้อย ปัญหา อุปสรรค และแนวทางแก้ปัญหา ร่วมกัน
ซึ่งจุดประสงค์หลัก ไม่ใช่ กศน.ต้องการข้อมูล แต่เป็นยุทธศาสตร์ให้ประชาชนเรียนรู้และแก้ปัญหาของชุมชน นั่นคือ การสร้างเมือง(ชุมชน)แห่งการเรียนรู้ นั่นเอง

ตัวอย่างการสอนการเรียนรู้แบบ DIY

ตัวอย่างการสอนการเรียนรู้แบบ DIY

แผนการเรียนการสอนโดยใช้ ONIE MODEL

ขั้นตอนการถ่ายทำแบบ DIY

1.เขียนสคลิปตามแผนการสอน
เตรียมแผนการสอน/เตรียมเอกสาร/นำนักศึกษาเข้าสู่บทเรียนโโยการเล่าเนื้อหาที่จะสอน/ทำแบบฝึกหัดก่อนเรียน/สอนตามกระบวนการ ONIE ให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้/ทำแบบฝึกหัดหลังเรียน/สรุปองค์ความรู้ให้นักศึกษาอีกครั้ง

2.เตรียมสื่อ อุปกรณ์ เช่น โปรเจกเตอร์ กระดานไวท์บอร์ด/ปากกา/แบบฝึกหัด/ใบความรู้/(ตามแผนการสอนที่เตรียมมา)

3. ความยาวประมาณ 10 นาที(ให้ครบกระบวนการ ONIE)

อาจจะมีการซ้อมก่อนการถ่ายทำ 
 

เป้าหมาย

มีครูผู้สอน/ผู้เรียนและผู้ถ่ายทำ

แผนการเรียนการสอนโดยใช้ ONIE MODEL

หัวเรื่อง	ตัวชี้วัดความสำเร็จ	เนื้อหา	วิธีการเรียนรู้	สื่อ/แหล่งเรียนรู้	การวัดและประเมินผล
การทำไข่เค็มแบบ DIY	สามารถทำไข่เค็มแบบ DIY สามารถนำตัวอย่างการสอนไปประยุกต์ใช้ได้	การทำ การทดลองตามกระบวนการวิทยาศาสตร์	ขั้นที่ 1 กำหนดสภาพปัญหา ความต้องการ 1.ครู/พูดคุยกับนักศึกษา สอบถามเกี่ยวกับประสบการณ์ในการดำรงชีวิตประจำวันที่เกี่ยวข้องกับเกลือ /ประโยชน์/ชื่อทางวิทยาศาสตร์/ความรู้จากประสบการณ์เดิม 2. ครู อธิบายให้นักศึกษาค้นคว้าหาข้อมูลจากเว็บไซด์และใบความรู้ ขั้นที่ 2 แสวงหาข้อมูลและการจัดการเรียนรู้ ครูผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียน จัดกระบวนการเรียนรู้ตามขั้นตอนที่เตรียมไว้   ขั้นที่ 3 การปฏิบัติและนำไปประยุกต์ใช้ นักศึกษาทุกคนรับชมการสาธิตและนำไปประยุกต์/ต่อยอด การทดลองเพืร่อให้เกิดการเรียนรุ้เพิ่ม ขั้นที่ 4 การประเมินผล ครูและนักศึกษาร่วมสรุปองค์ความรู้ที่ได้จากผลการเรียนรู้ร่วมกันของนักศึกษา นักศึกษาสรุปความรู้ท่าได้รับและบันทึกการเรียนรู้และทำแบบประเมินหลังการสอน	ใบความรู้ สื่อจากอินเตอร์ วัสดุ/อุปกรณ์การสอน	การสังเกตพฤติกรรม ข้อติชม ความรู้จากการได้รับชม แบบประเมินหลังการรับชม

เพื่อน ๆ รู้จักคำว่า D.I.Y กันไหมม ? มาดูกันดีกว่าว่ามันหมายความว่าอะไร

D.I.Y  ย่อมาจาก Do it yourself ซึ่งมีความหมายว่า ทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยตัวเอง เช่น ข้าวของเครื่องใช้ สิ่งประดิษฐ์ต่างๆ

ทำไมเราต้องมานั่งประดิษฐ์ของด้วยตัวเองด้วยละ?

การประดิษฐ์สิ่งของด้วยตัวเองนั่น มีข้อดีมากมายหลายอย่างเลย มาลองดูข้อดีกันดีกว่า

1. อย่างแรกเลยเราได้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ แทนที่จะปล่อยเวลาว่างๆ สู้เอามาทำของใช้เองกันดีว่า ^O^

2. เวลาที่เราทำอะไรซักอย่างด้วยตนเอง หากมันสำเร็จเราก็คงจะเกิดความภาคภูมิใจในตนเอง ขึ้นมาบ้างแหละ

3. การจะประดิษฐ์สิ่งต่างๆขึ้นมาเราต้องก็ต้องคิดๆๆ เลยฝึกให้เราเป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์

4. หากมีใครคนหนึ่งได้รับของขวัญที่เราได้ทำเองนั้น เชื่อได้เลย ของขวัญนั้นต้องมีคุณค่าทางจิตใจมากๆ อีกทั้งยังแสดงให้ผู้รับเห็นอีกว่าเราต้องการให้จากใจจริงๆ >//<

5. สมัยนี้โลกมันร้อนมาก ซึ่งขยะต่างๆนี่แหละที่เป็นปัญหาทำให้เกิดโลกร้อน แต่บางชิ้นเราก็สามรถนำมาประยุกต์ใช้ประดิษฐ์ได้นะ มาช่วยกันลดโลกร้อนกันดีกว่า

6. บางชิ้นงานเราทำออกมาได้สวย ก็นำไปขายได้ เป็นรายได้เสริมอีกทางน้า (:

เห็นหรือยังละ D.I.Y มีประโยชน์มากมาย มัวรอช้าอะไรหล่ะ หยิบอุปกรณ์มาทำกันดีกว่า ^^"
ขอบคุณข้อมูลจาก http://diybytwo407.blogspot.com/2013/02/diy.html

แผนการปฎิบัติงานประจำสัปดาห์ 24 - 30 ตุลาคม 2559

แผนการปฎิบัติงานประจำสัปดาห์

วันที่	การปฎิบัติงาน
วันจันทร์ที่ 24 ตุลาคม 59	หยุดชดเชยวันปิยะมหาราช
วันอังคารที่ 25 ตุลาคม 59	ปฏิบัติงานในสำนักงาน
วันพุธที่ 26 ตุลาคม 59	ปฏิบัติงานในสำนักงาน
วันพฤหัสบดีที่ 27 ตุลาคม 59	ประชุมประจำเดือนตุลาคม ณ สำนักงาน กศน.จังหวัดประจวบคีรีขันธ์
วันศุกร์ที่ 28 ตุลาคม 59	ปฏิบัติงานในสำนักงาน
วันเสาร์ที่ 29 ตุลาคม 59
วันอาทิยต์ที่ 30 ตุลาคม 59

นายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล ร่วมแสดงความสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณและถวายความไว้อาลัยแด่ พระบาทสมเด็จพระปรมินทร์มหาภูมิพลอดุลยเดช

เมื่อวันที่ 21 ตุลาคม 2559 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางสะพาน โดยนายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล ครู ได้นำริ้บบิ้นดำจำนวน 200 ชิ้นที่บุคลากร กศน.อำเภอบางสะพานทำไว้ มาให้แก่ประชาชนที่มาร่วมแสดงความสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณและถวายความไว้อาลัยแด่ พระบาทสมเด็จพระปรมินทร์มหาภูมิพลอดุลยเดช ณ บริเวณหน้าศาลากลางจังหวัดประจวบคีรีขันธ์

กศน.อำเภอบางสะพาน จัดโครงการพัฒนาบุคลากรด้านการจัดทำแผนปฎิบัติงานตามคำรับรองและศึกษาดูงานฯ

เมื่อวันที่ 17 - 19 ตุลาคม 2559 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางสะพาน โดยนายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล ครู ค.ศ.1 ได้นำบุคลากร กศน.อำเภอบางสะพาน จัดโครงการพัฒนาบุคลากรด้านการจัดทำแผนปฎิบัติงานตามคำรับรองและศึกษาดูงานฯ ณ กศน.อำเภอบ้านตาขุน ณ จังหวัดสุราษฎ์ธานี

ความรู้ที่ได้จากการศึกษาดูงาน กศน.อำเภอบ้านตาขุน
การทำงานใด ๆ ก็แล้วแต่ต้องตั้งเป้าหมายไว้
การทำงานเป็นทีม

ความรู้จากการที่ได้ศึกษาดูงาน กศน.อำเภอไชยาและ กศน.อำเภอละแม
ได้เรียนรู้วิธีการย้อมผ้า

สิ่งที่ได้จากการจากการนำบุคลากร กศน.อำเภอบางสะพาน มาพัฒนาบุคลากร 
ได้บรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ คือ
บุคลากร ครู กศน.มีแผนปฏิบัติการตามคำรับรอง ที่สามรรถนำไปใช้ได้จริง โดยตั้งเป้าหมายไว้ว่า ร้อยละ 100 ของบุคลากร กศน. รู้และเข้าใจการทำแผนปฏิบัติการตามคำรับรอง มีแผน และดำเนินการได้ตามแผนที่วางไว้ ตามกระบวนการ PDCA

แผนการปฎิบัติงานประจำสัปดาห์ 17 - 23 ตุลาคม 2559

แผนการปฎิบัติงานประจำสัปดาห์

วันที่	การปฎิบัติงาน
วันจันทร์ที่ 17 ตุลาคม 59	กศน.อำเภอบางสะพาน จัดโครงการพัฒนาบุคลากร ณ อำเภอบางสะพาน
วันอังคารที่ 18 ตุลาคม 59	กศน.อำเภอบางสะพาน จัดโครงการพัฒนาบุคลากร ณ อำเภอบางสะพาน
วันพุธที่ 19 ตุลาคม 59	กศน.อำเภอบางสะพาน จัดโครงการพัฒนาบุคลากร ณ อำเภอบางสะพาน
วันพฤหัสบดีที่ 20 ตุลาคม 59	ประชุมประจำเดือนตุลาคม ณ สำนักงาน กศน.จังหวัดประจวบคีรีขันธ์
วันศุกร์ที่ 21 ตุลาคม 59	ปฏิบัติงานในสำนักงาน
วันเสาร์ที่ 22 ตุลาคม 59
วันอาทิยต์ที่ 23 ตุลาคม 59

ร่างคำสั่ง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอบางสะพาน ที่ /๒๕๕..... เรื่อง การมอบหมายงานใหบุคลากรปฎิบัติงานในหนาที่ ประจำปี งบประมาณ ๒๕๕.....

คำสั่ง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอบางสะพาน ที่ /๒๕๕.....

เรื่อง การมอบหมายงานใหบุคลากรปฎิบัติงานในหนาที่ ประจำปี งบประมาณ ๒๕๕.....

-----------------------------------------

ดวย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอบางสะพาน ไดมีบุคลากรย้ายสลับเพื่อมาปฏิบัติงานในจังหวัดเดียวกัน และ มีการปรับเปลี่ยนโครงสร้างบุคลากรใหม จึงขอยกเลิกคําสั่งศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อําเภอบางสะพาน ที่ ………/๒๕๕.... เรื่องคําสั่งแตงตั้งการมอบหมายงานใหบุคลากรปฎิบัติงานในหนาที่ ประจําปี งบประมาณ.........ลงวันที่ 19 กันยายน 2556 นั้น เพื่อใหการดําเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอบางสะพาน เปนไปตามวัตถุประสงค และมีประสิทธิภาพ อาศัยอํานาจคําสั่งสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ที่ 489/2551 เรื่องมอบอํานาจให ผูอํานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอ / เขต ปฏิบัติ ราชการแทนปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ขอ 1 การปกครองบังคับบัญชา พนักงานราชการ ลูกจางที่ปฏิบัติงาน ในสถานศึกษาตามระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรีวาดวยพนักงานราชการ พ.ศ.2547 และระเบียบ กระทรวงการคลังวาดวยลูกจางประจําของส่วนราชการ พ.ศ. 2537 และการมอบหมายการปฏิบัติงาน ราชการของขาราชการและบุคลากรของสถานศึกษา จึงขอแต่งตั้งบุคลากรรับผิดชอบงานในหนาที่ ดังตอไปนี้

นายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล ตําแหนง ครู ทําหนาที่รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการ กศน.อำเภอบางสะพาน
หน้าที่หลัก กำหนดนโยบาย ควบคุม กำกับดูแลงานทั่วไป บุคลากร งบประมาณ ให้มีประสิทธิภาพ และถูกต้องตามระเบียบราชการ

งานควบคุมภายในและประกันความเสี่ยงในการบริหาร/การประกันภายใน
งานนิเทศติดตามการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
งานสวัสดิการ
งานแผน
งานประกันคุณภาพสถานศึกษา

การประเมินตนเองของสถานศึกษา
งานรวบรวมข้อมูลสำคัญของ กศน. เช่น คำสั่ง ประกาศ ข้อสอบ

นายมณี ปัตเมฆ
หน้าที่หลัก ดำเนินการจัดซื้อจัดจ้างตามระเบียบพัสดุ
งานพัสดุ
งานห้องสมุดประชาชนเฉลิมราชกุมารี (ตามคำสั่งเดิม)
งานควบคุมภายในและประกันความเสี่ยงในงานพัสดุ
งานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
งานนิเทศติดตามการจัดการศึกษาต่อเนื่อง
งานอาคารสถานที่และยานพาหนะ

นางสาวสุปรวีร์ ศรีเลี่ยน
หน้าที่หลัก รับ-ส่งหนังสือราชการ งานเทคโนโลยี สารสนเทศ

งานธุรการ

งานควบคุมภายในและประกันความเสี่ยงในงานธุรการ
งานประชาสัมพันธ์
งานทะเบียน (ในส่วนที่ได้รับมอบหมาย)
งาน EIS และงานข้อมูลในระบบ
งานศูนยบริการใหคําปรึกษาและการแนะแนว การจัดการศึกษารายบุคคล

นางสาวอรุณรัตน์ จิตรมั่น
หน้าที่หลัก งานการเงิน/ควบคุมการดำเนินงานการจัดการศึกษาต่อเนื่อง

หัวหน้างานการศึกษาต่อเนื่อง

งานการเงิน

งานควบคุมภายในและประกันความเสี่ยงในงานการเงิน
งานนิเทศติดตามการจัดการศึกษาต่อเนื่อง
งานควบคุมทะเบียนวุฒิบัตรการจัดการศึกษาต่อเนื่อง
งานควบคุมข้อมูลสารสนเทศงานการศึกษาต่อเนื่อง

นางสาววัชราภรณ์ หอมชื่น

หน้าที่หลัก วางแผน กำหนดยุทธศาสตร์การดำเนินงานประจำปีงบประมาณ สรุปแผนการดำเนินงาน สรุปการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ การประเมินตนเองของสถานศึกษา
งานแผน
งานบัญชี
งานประชาสัมพันธ์เว็บไซด์ กศน.อำเภอ
งานออกแบบสื่อ/ปก
งานภารกิจพิเศษ(งานยุวกาชาด)

นางสาวทัณฑิมา สุขเกษม

หน้าที่หลัก ดำเนินการงานจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้เป็นระบบ

หัวหน้างานการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
งานควบคุมภายในและประกันความเสี่ยงในงานพื้นฐาน

งานนิเทศติดตามการจัดการศึกษาต่อเนื่อง
งานทะเบียนวัดผลประเมินผล
งาน กพช.
งานการจัดการสอบปลายภาค
งานส่งเสริมผู้ไม่รู้หนังสือและการเรียนรู้หนังสือ

งานภารกิจพิเศษ

นางสาวงามเพ็ญ เจริญชีพ
หน้าที่หลัก งานที่เกี่ยวข้องกับบุคลากร วันลา ทะเบียน เวร/ยาม คุมหนังสือ/สือของ กศน.ตำบล
งานบุคลากร
งาน N-NET
งานควบคุมเวรยาม-วันลา
งานในส่วนที่เกี่ยวกับข้อมูลบุคลากร

นายเอกสิทธิ์ คงเรือง

หน้าที่หลัก ดำเนินงานที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
งานเทียบระดับการศึกษา
งานทวิศึกษา
งานสถานที่
งานภารกิจพิเศษที่ได้รับมอบหมาย(งานธรรมศึกษา)

นางสุชาวดี ใบภูทอง
หน้าที่หลัก ประชุมร่วมกับภาคีเครือข่าย นำเสนอภารกิจหลักของ กศน. จัดประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา องค์กรนักศึกษา จัดกิจกรรม กศน.ตำบลให้เป็น ประสานงานคณะกรรมการสถานศึกษา จัดประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา
งานเลขานุการคณะกรรมการสถานศึกษา 

งานสนับสนุนการดำเนินการของภาคีเครือข่ายและขอความร่วมมือในการทำงานกับภาคีเครือข่าย
งานภารกิจพิเศษที่ได้รับมอบหมาย

งานคู่มือนักศึกษา

งานงานภารกิจพิเศษที่ได้รับมอบหมาย

นางภารณี ก้านเหลือง
หน้าที่หลัก ดูแล ระบบข้อมูลทะเบียนนักศึกษาให้ถูกต้อง โปร่งใส รวดเร็ว และตรวจสอบได้  ให้ข้อมูล IT ที่เป็นปัจจุบันเพื่อให้ครูสามารถนำข้อมูลไปใช้ได้

งานตรวจสอบวุฒิการศึกษา

งาน GPA/ข้อมูลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน

นายกำจัฐ กว้างขวาง

หน้าที่หลัก ดำเนินการจัดกิจกรรมเกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียง ดูแลอาคารสถานที่ และงานภารกิจพิเศษต่าง ๆ
งานอาคารสถานที่และยานพาหนะ
งานเทียบโอนความรู้และประสบการณ์(ตั้งคณะกรรมการกำกับดูแลการเทียบโอนเพื่อความถูกต้อง/โปร่งใส)

ครูทุกคน มีหน้าที่ในดำเนินงาน ดังนี้
งานการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ตามบทบาทหน้าที่ครูและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายจากหัวหน้างานการศึกษาขั้นพื้นฐาน)
งานเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ (สำหรับนักศึกษาในความดูแลของตนเอง โดยผ่านการกลั่นกรองจากคณะกรรมการเทียบโอน)
งานประกันคุณภาพสถานศึกษาตามมาตรฐานและตัวบ่งชี้ที่ได้รับมอบหมาย (ดำเนินงานให้เป็นไปตามมาตรฐาน ตัวบ่งชี้ รวมทั้งให้ความรู้แก่ครูทุกคนว่าให้ครูทุกคนดำเนินการอย่างไรให้เป็นไปตามมาตรฐานนั้น ๆ)

งานข้อมูล DMIS
ประชุมร่วมกับภาคีเครือข่าย คณะกรรมการ กศน.ตำบล องค์กรนักศึกษา กศน.ตำบล

ครูอาสาสมัคร กศน. มีหน้าที่ ดังนี้
ส่งเสริมสนับสนุนการจัดศึกษาต่อเนื่องในตำบลที่ได้รับผิดชอบ
ส่งเสริมการจัดการศึกษาสำหรับผู้ไม่รู้หนังสือ

ครู กศน.ตำบล มีหน้าที่ ดังนี้
งานศูนย์ส่งเสริมศูนย์การเรียนรู้ตลอดชีวิต
งานศูนย์ส่งเสริมศูนย์การเรียนรู้ปรัชญาขิงเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่

งานศูนย์ส่งเสริมประชาธิปไตยประจำตำบล

งานศูนย์ส่งเสริมศูนย์ดิจิทัลประจำตำบล

(จัดกิจกรรมเพื่อรอบรับการใช้ กศน.ตำบล เป็นฐาน ทั้ง 4 ศูนย์)

งานนิเทศภายใน ติดตามและประเมินผล
- นายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล
- นางสาวอรุณรัตน์ จิตรมั่น
- นางสาวทัณฑิมา สุขเกษม
- นายมณี ปัตเมฆ
- ครูทุกคน
หน้าที่ นิเทศ ติดตามผล เพื่อพัฒนางาน/โครงการ กศน. และสรุปผลการนิเทศ เพื่อรวบรวมในสรุปผลการดำเนินงาน
รับผิดชอบงาน
งานการศึกษาตามอัธยาศัย
งานจัดพัฒนาแหลงเรียนรูและภูมิปญญาทองถิ่น
งานส่งเสริมการอ่าน
ชุมชนรักการอ่าน

นางสาวนันทิดา ตราทอง
หน้าที่หลัก จัด กิจกรรมของห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” เพื่อสรุป รายงาน
ปฏิบัติงานงานในบทบาท หน้าที่ ตามสัญญาจ้างและงานบรรณสัญจร และประสานงานร่วมกับครูในพื้นที่เพื่อร่วมกันจัดกิจกรรม
งานส่งเสริมการอ่านร่วมกับครู กศน ทุกคน
งานชุมชนรักการอ่าน

งานข้อมูลบรรณสัญจร

งานภารกิจพิเศษ  (ครูที่ได้รับมอบหมายงานภารกิจพิเศษต้องดำเนินการ)
งานปองกันและแกไขปญหายาเสพติด/โรคเอดส
งานสงเสริมกิจกรรมประชาธิปไตย 

งานสถานศึกษาสีขาว

งานข้อมูล ศสปชต.

งานข้อมูลหมู่บ้านตามรอยพระยุคลบาท

งานข้อมูลกำจัดลูกน้ำยุงลาย

งานข้อมูลการจัดโครงการตามพระราชดำริ

งานข้อมูลลดอุบัติเหตุช่วงเทศกาลสำคัญ

งานข้อมูลลูกเสือ/ยุวกาชาด

งานประชุมระดับตำบล/อำเภอ

งานข้อมูลการแก้ปัญหาในวัยรุ่น/แม่วัยใส

งานอื่น ๆ ตามนโยบายและจุดเน้นในปีงบประมาณ

ใหผูที่ไดรับการแตงตั้งตามคําสั่งนี้ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความตั้งใจ มีความวิริยะอุตสาหะ ตระหนักรูในบทบาทหนาที่ของตน ปฏิบัติงานใหเกิดความเรียบรอย ถูกตองตามระเบียบของทางราชการ มุงเนน ผลประโยชนของทางราชการเป็นหลัก มิก่อใหเกิดความเสียหายแก่ทางราชการ

ทั้งนี้ตั้งแตบัดนี้เปนตนไป

สั่ง ณ วันที่        เดือน               พ.ศ. ๒๕๕.....

(นายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล)

ครู รักษาการในตำแหน่ง

ผูอํานวยการศูนย การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอบางสะพาน

แผนการปฎิบัติงานประจำสัปดาห์ 10 - 16 ตุลาคม 2559

แผนการปฎิบัติงานประจำสัปดาห์

วันที่	การปฎิบัติงาน
วันจันทร์ที่ 10 ตุลาคม 59	ปฏิบัติงานในสำนักงาน
วันอังคารที่ 11 ตุลาคม 59	ปฏิบัติงานในสำนักงาน
วันพุธที่ 12 ตุลาคม 59	ปฏิบัติงานในสำนักงาน
วันพฤหัสบดีที่ 13 ตุลาคม 59	ประชุมประจำเดือนตุลาคม ณ สำนักงาน กศน.จังหวัดประจวบคีรีขันธ์
วันศุกร์ที่ 14 ตุลาคม 59	ปฏิบัติงานในสำนักงาน
วันเสาร์ที่ 15 ตุลาคม 59
วันอาทิยต์ที่ 16 ตุลาคม 59

เอกสารประกอบการอบรมการทำแผนการปฏิบัติงานตามคำรับรอง

เอกสารประกอบการอบรมการทำแผนการปฏิบัติงานตามคำรับรอง

อธิบายถึงการดำเนินงานในปีงบประมาณ 2559 ที่ผ่านมา สิ่งที่จะดำเนินการในปีงบประมาณ 2560

สิ่งที่คาดหวัง แผนการปฏิบัติงานตามคำรับรองระดับตำบลที่สามารถนำไปปฏิบัติได้จริง

(กิจกรรมที่สามารถจัดในห้วงเวลาเดียวกันได้ควรจัดในห้วงเดียวกัน)

กิจกรรมที่ 1

ให้ครูเขียน SWOT ในตำบลตนเอง จุดอ่อน/จุดแข็ง/โอกาส/อุปสรรค 

สิ่งที่คาดหวัง ครูรู้ถึงจุดแข็งและโอกาสในบริบทตำบลของตนเอง และสามารถนำมาเป็นโครงการให้เป็นรูปธรรมได้ และสามารถต่อยอดโครงการในพื้นที่ได้เรื่อย ๆ

กิจกรรมที่ 2

ให้ครูแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน นำตัวอย่างโครงการจัดการศึกษาต่อเนื่องที่ได้ดำเนินการได้ผลดีในปีงบประมาณ 2559 มาวิพากษ์ในกลุ่ม

สิ่งที่คาดหวัง ครูได้แสดงให้เห็นว่าโครงการที่จัดในปีงบประมาณที่ผ่านมาที่สามารถเป็นแบบอย่างได้อย่างไร ดำเนินการแล้วเกิดผลอย่างไร และควรที่จะทำอย่างไรกับโครงการนั้นต่อไป

กิจกรรมที่ 3

ให้ครูเขียนโครงการ/กิจกรรมและนำเสนอว่าจะดำเนินการจัดการศึกษาต่อเนื่องในปีงบประมาณ 2560 โดยนำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2559 เป็นฐาน เป็นโครงการ 1. 2. 3. 4. ฯลฯ พร้อมให้เหตุผลในการจัดโครงการ/กิจกรรมนี้ (อาจจะสอดคล้องกับ SWOT) 

สิ่งที่คาดหวัง ครูสามารถคิด วิเคราะห์ ได้ว่าควรจัดโครงการใดในห้วงเวลาใด มี แผนการปฏิบัติงานตามคำรับรองระดับตำบลที่สามารถนำไปปฏิบัติได้จริง และต้องการให้บุคลากรทุกคนสามารถพัฒนาระบบงานของตนเอง รู้จักการแก้ไขปัญหาในการทำงาน

สิ่งที่ต้องเตรียม

notebook
แผนปฏิบัติการ 2559
กระดาษฟรุบ
ปากกาไวท์บอร์ด
โปรเจกเตอร์

ตัวอย่าง

ที่	ชื่องาน/โครงการ/กิจกรรม	เป้าหมาย จำนวน(คน)	พื้นที่ดำเนินการ		งบประมาณ (บาท)	ห้วงระยะเวลา ดำเนินงาน	หมายเหตุ
			หมู่ที่	ชื่อบ้าน
1	กิจกรรมพัฒนาสังคมและชุมชน โครงการกำจัดขยะ,แปรรูปขยะ โครงการสร้างป่า สร้างรายได้ โครงการ โครงการกำจัดวัชพืชในชุมชน โครงการตามขนบธรรมเนียมประเพณี วัฒนธรรม เช่น ลอยกระทง สงกรานต์
	กิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต โครงการส่งเสริมกิจกรรมในผู้สูงอายุ - ดูแลผู้สูงอายุ โครงการป้องกันภัยพิบัติ โครงการกำจัดขยะ โครงการ
	กิจกรรมส่งเสริมอาชีพ หลักสูตรช่างพื้นฐาร,ต่อยอดอาชีพเดิม โครงการการทำกระทง โครงการผูกผ้า โครงการทำอาหารไก่พันธ์ไข่
	กิจกรรมเทคโนโลยีที่เหมาะสม การทำยากำจัดวัชพืชชีวภาพ การปลูกพืชไร้ดิน การปลูกมะนาวจากใบ การเลี้ยงไก่โดยใช้ท่อพีวีซี การกำจัดปลวกโดยใช้ การทำป๋ยธรรมชาติจากมูลไก่ การทำก๊าชชีวมวลจากมูลไก่
	กิจกรรมเรียนรู้ตามรอยพระยุคลบาท
	กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ดิจิทัลประจำตำบล โครงการเรียนรู้การตลาดโดยใช้ Facebook โครงการเรียนรู้ IT ในผู้สูงอายุ
	กิจกรรมหมู่บ้านตามรอยพระยุคลบาท โครงการศึกษาดูงานโครงการในพระราชดำริ ณ ........
	กิจกรรมเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง - การเลี้ยงไก่พันธ์ไข่ - การทำบัญชี - ครัวเรือน - การทำปุ๋ยจากมูลไก่

ตัวอย่าง การร่างโครงการโดยคำนึงถึงการใช้บริบทของพื้นที่ ความต้องการของประชาชนและความสอดคล้องของโครงการที่จัดที่สามารถต่อยอดได้ในห้วงเวลาเดียวกัน
ชื่องาน/โครงการ	วัตถุประสงค์	กิจกรรมหลัก	ตัวชี้วัดความสำเร็จ	เป้าหมาย (คน)		งบประมาณ (บาท)
				ประเภท กลุ่มเป้าหมาย	จำนวน เป้าหมาย	งบดำเนินงาน	งบ รายจ่ายอื่น
โครงการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การส่งเสริมการเลี้ยงไก่พันธ์ุไข่	- ส่งเสริมให้ประชาชนในพื้นที่รู้จักการเลี้ยงไก่พันธํืไข่เพื่อบริโภคและจำหน่าย - ส่งเสริมประชาชนในการลดต้นทุนในการผลิต ลดรายจ่ายเพิ่มรายได้	อบรมให้ความรู้เกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การทำโรงเรือน การเลี้ยงไก่พันธ์ไข่ การตลาด การฝึกปฏิบัติ การดูไก่ การให้อาหาร	- ประชาชนมีความรู้เกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง - ประชาชนสามารถการทำโรงเรือน การเลี้ยงไก่พันธ์ไข่ได้ - ประชาชนสามารถวางแผนการตลาดได้	ประชาชนทั่วไป
โครงการอาชีพ  - การทำอาหารสัตว์ - ช่างไม้พื้นฐาน	- ส่งเสริมประชาชนในพื้นที่ให้รู้จักการนำวัสดุในท้องถิ่นมาทำอาหารสัตว์เพื่อลดต้นทุนการผลิต	- อบรมให้ความรู้ว่ามีวัสดุใดบ่้างในพื้นที่ที่สามารถมาทำอาหารสัตว์ได้ - ลงมือปฏิบัติ		ประชาชนทั่วไป
โครงการเรียนรู้เทคโนโลยีที่เหมาะสม - การทำปุ๋ยธรรมชาติจากมูลสัตว์ - การเลี้ยงไก่โดยใช้ท่อพีวีซี	- ส่งเสริมประชาชนในพื้นที่ให้รู้จักการนำวัสดุในท้องถิ่นมาทำปุ๋ยมูลสัตว์เพื่อลดต้นทุนการผลิต และสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้	- อบรมให้ความรู้เกี่ยวกับประโยชน์ของมูลสัตว์และขั้นตอนการทำปุ๋ยมูลสัตว์		ประชาชนทั่วไป
ศูนย์ดิจิทัลประจำตำบล การส่งเสริมการตลาดโดยใช้ Facebook	ส่งเสริมให้ประชาชนรู้จักสื่อดิจิทัล สามารถนำมาเป็นเครื่องมือในการวางแผนการตลาดได้			ประชาชนทั่วไป

ตัวอย่าง การร่างโครงการโดยคำนึงถึงการใช้บริบทของพื้นที่ ความต้องการของประชาชนและความสอดคล้องของโครงการที่จัดที่สามารถต่อยอดได้ในห้วงเวลาเดียวกัน
ชื่องาน/โครงการ	วัตถุประสงค์	กิจกรรมหลัก	ตัวชี้วัดความสำเร็จ	เป้าหมาย (คน)		งบประมาณ (บาท)
				ประเภท กลุ่มเป้าหมาย	จำนวน เป้าหมาย	งบดำเนินงาน	งบ รายจ่ายอื่น
โครงการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง  - การปลูกพืชเกษตรธรรมชาติ - การปลูกข้าวในล้อยาง	ส่งเสริมในประชาชนในพื้นที่ในพื้นที่ของตนในการทำการเกษตรแบบผสมผสานเพื่อบริโภคในครัวเรือนและจำหน่าย
โครงการอาชีพ  การปลูกมะนาวในยางรถยนต์	ส่งเสริมให้ประชาชนใช้วัสดุเหลือใช้ในพื้นที่ ส่งเสริมการปลูกมะนาวให้ลูกดกเพื่อจำหน่ายเป็นอาชีพได้	อบรมการใช้ยางรถยนต์มาใช้เป็นที่ปลูกมะนาวและวิธีการทำให้มะนาวมีลูกดก
กิจกรรมเทคโนโลยีที่เหมาะสม -โครงการทำยากำจัดวัชพืชชีวภาพ -โครงการการทำสปริงเกอร์โดยขวดพลาสติก - การปลูกพืชหลายชนิดโดยใช้น้ำน้อย - การปลูกมะนาวโดยใช้ใบเพื่อเพิ่มผลผลิต - การปลูกข้าวในล้อยาง	ส่งเสริมประชาชนให้ใช้วัสดุในพื้นที่มาทำยากำจัดวัชพืชเพื่อลดต้นทุนและไม่ทำให้ดินเสีย
การส่งเสริมการตลาดโดยใช้ Facebook	การส่งเสริมให้ประชาชนรู้จักการขายสินค้าออนไลน์

หลักสูตร สามารถดูหลักสูตรในอินเตอร์เน็ตและนำมาทำเป็นหลักสูตรสถานศึกษา โดยผ่านการเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษา
http://yongmaye65.blogspot.com/2013/02/blog-post_3542.html
http://xn--12cau2crv4ekg0hjvo15a.com/?lang=th
http://home.kapook.com/view149577.html
http://puechkaset.com/%E0%B8%9B%E0%B8%A5%E0%B8%B9%E0%B8%81%E0%B8%A1%E0%B8%B0%E0%B8%99%E0%B8%B2%E0%B8%A7%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B8%9A%E0%B9%88%E0%B8%AD%E0%B8%8B%E0%B8%B5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B9%8C/
https://www.youtube.com/watch?v=DORG4FgCLck
การจัดโครงการควรคำนึงถึงห้วงเวลาในการจัด การจัดโครงการหนึ่งอาจสามารถนำมาขยายผลอีกโครงการหนึ่งในห้วงเวลาเดียวกันได้ โดยเน้นตามบริบทพื้นที่และความต้องการของประชาชนในชุมชนเป็นหลัก โดยนำกระบวนการ PDCA มาใช้
- สำรวจ
- ขออนุมัติ
- ดำเนินการ
- สรุป
ขั้นตอนสำรวจ สำรวจพื้นที่ บริบท และความต้องการของประชาชนในพื้นที่ ที่มาจาก การประชุมหมู่บ้าน เวที่ชาวบ้าน การลงพื้นที่สำรวจ การเข้าถึงชุมชน จุดเน้น แบบสำรวจความต้องการของประชาชน
ขั้นตอนขออนุมัติโครงการ ร่วมประชุมคณะทำงาน นำเสนอวิธีการดำเนินการ ติดต่อวิทยากร(ถ้ามี) แต่งตั้งคำสั่งคณะทำงาน ขอนุมัติโครงการ ซื้อวัสดุในการอบรม ออกแบบประเมินความพึงพอใจ แบบนิเทศติดตาม
ขั้นตอนการดำเนินการ จัดโครงการโดยวิทยากรหรือครูผู้สอน ติดตามผล/นิเทศ เป็นระะยะ หลักฐาน แบบประเมินติดตามการนิเทศ ผลการสอนของวิทยากรหรือครูผู้สอน แบบประเมินความพึงพอใจ ทำเอกสารส่งเบิก
ขั้นตอนการสรุป นำแบบประเมินความพึงพอใจมาสรุปในแต่ละด้าน แบบประเมินผลการเรียน แบบนิเทศติดตาม แบบสำรวจความต้องการ คำสั่งคณะทำงาน เอกสารส่งเบิก มาจัดทำเป็นรูปเล่ม นำข้อเสนอแนะ มาปรับปรุง หากโครงการได้รับผลดีหรือสามารถต่อยอดเป็นแนวทางโครงการอื่นได้ให้ขออนุมัติเพื่อดำเนินการต่อไป ในห้วงเวลานั้น โดยคำนึงถึงกระบวนการ PDCA เป็นหลัก