หัวข้อประชุม 1 พ.ย. 59

การดำเนินงานให้เป็นไปตามกระบวนการ PDCA

การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

แนวคิดคิดให้ง่าย ทำให้ได้ มีผลงานหลักฐานชัด

หลักเกณฑ์ หลักการ และหลักฐาน

การตรวจสอบวุฒิ

การจัดกิจกรรมในศูนย์ กศน.ตำบล ทั้ง 4 ศูนย์ (แนะนำให้ทำแผนการลงตำบล ทำตามแผนและรายงาน)

จำนวนนักศึกษาของแต่ละ กศน.ตำบล

คลิป D.I.Y

ท่านเลขาธิการ กศน. มอบนโยบายในที่ประชุมวันนี้ ( 28 ต.ค.59 ) ว่า

ปีงบประมาณ 2560 นี้
1. ขอความร่วมมือครู กศน. บันทึกข้อมูลให้เป็นปัจจุบัน จะมีผู้ดูแลติดตามการบันทึกข้อมูลเป็นรายตำบล หากไม่บันทึกให้เป็นปัจจุบันจะตักเตือน 3 ครั้ง
2. จะพัฒนาบุคลากร โดยการทดสอบสมรรถนะของครู 2 สมรรถนะ คือ
1) สมรรถนะหลัก ได้แก่ การจัดกระบวนการเรียนรู้ / การเป็นวิทยากรกระบวนการ / การเป็นนักจัดการความรู้และอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้
2) สมรรถนะสายงาน ได้แก่ ทักษะการสอนในวิชาหลัก ( วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ )
ถ้าผลการทดสอบสมรรถนะของครูไม่ได้ตามเกณฑ์ ให้เข้ารับการอบรมพัฒนาเข้ม เพื่อพัฒนาการสอนของครูให้มีคุณภาพ

🍀🍇นโบายการพัฒนาครู กศน.🍇🍀
สำนักแต่งตั้งคณะกรรมการออกแบบทดสอบสมรรถนะครูแบบสอบเพื่อตรวจสอบความรู้และสมรรถนะครูอาจะใช้สอบหน้าจอ (แต่ละคนจะได้ข้อสอบคนละชุด ลอกกันไม่ได้)
1.ด้านสมรรถนะหลัก ครูทุกคนต้องเป็นวิทยากรกระบวนการ(Facilitator) ได้ คือ การเอื้ออำนวยให้เกิดการเรียนรู้ สามารถจัดการให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้
2. สมรรถนะประจำสาย ครูต้องมีความรู้ในารายวิชาหลัก ไทย E คณิต วิทย์
ซึ่งทั้ง 2 สมรรถนะนั้นต้องอาศัย
-จิตวิทยาผู้ใหญ่
-เทคนิคการพบกลึ่ม
-มนุษยสัมพันธ์ การประสานงาน
-การจัดการความรู้
-การพูด
ดังนั้น ครูต้องรอบรู้ ทำงานเป็น และพัฒนาตัวเองอย่างต่อเนื่อง

แนวทางการทำงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ 2560
1. ยึดประชาชนที่มีอายุระหว่าง 15-59 ปีเป็นฐาน โดยให้เน้นสภาพของพื้นที่เป็นหลักและความต้องการเป็นรอง
2.ใช้ฐานข้อมูลตำบลกำกับติดตาม โดยสำนักจะแต่งตั้งผู้รับผิดชอบกำกับติดตามรายตำบล
3. ต้องรู้สภาพปัญหาแต่ละระดับ
ปัญหาระดับบุคคล เช่น
-ไม่รู้หนังสือ
-ไม่จบการศึกษาภาคบังคับ
-อ่านหนังสือน้อย
-ฐานะยากจน
-ขาดทักษะชีวิต
ปัญหาระดับชุมชน เช่น
-ครอบครัวแตกแยก
-ยาเสพติด
-ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน
ปัญหานะดีบประเทศ เช่น
-คุณภาพการศึกษาต่ำ
-คุณภาพชีวิตต่ำ
-เศรษฐกิจฐานรากอ่อนแอ
-ขาดความสามัคคี
-แย่งชิงทรัพยากร
-สังคมเสื่อมโทรม
ทุกปัญหาใช้การศึกษาเป็นตัวนำ ยึดหลักปรัชญาคิดเป็น

กิจกรรมพิเศษ
1. กศน.ตำบลทุกแห่ง จะต้องสร้างเมือง(ชุมชน)แห่งการเรียนรู้ โดยการจัดการประชุมหรือเวทีประชาคม เพื่อSWOTชุมชน วิเคระห์ชุมชนให้รู้ปัญหา อุปสรรค จุดเด่น จุดด้อย ความรู้ต่างๆ ในชุมชน แนวทางการแก้ไขปัญหา หรือความรู้ต่างๆที่ประชาชนควรรู้ตามสถานการณ์ แล้วทำเป็นหนังสือพิมพ์ฝาผนัง)(ข่าวสารน่ารู้ของชุมชน)
2. โรงเรียนประถมที่ประกาศยุบเลิก ให้ กศน.ตำบลประสานกีบชุมชนและเขตพื้นที่เพื่อขอใช้เป๋น กศน.ตำบล หรือศูนย์การเรียนชุมชน
3. ใช้เทคโนโลยีในการจัดกระบวนการเรียนรู้ การส่งงาน การติดต่อสื่อสารระหว่างครูกับผู้เรียนบ
4. การตรวจเลือดนักศึกษา (การวัดความรู้นศ.) ว่าใครอ่านไม่ออก เขียนไม่คล่อง ใครเก่ง ใครเด่นเรื่องใด แต่ละคนมีความรู้ในระดับใด
5. การส่งเสริมการอ่าน โดยใช้บ้านหนังสือชุมชน หสม. เป็นแหล่งเรียนรู้
6. การจัดการเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สู่เกษตรทฤษฎีใหม่แบบปลอดสารเคมี
ซึ่งแต่ละกิจกรรมจะมีสั่งการมาอีกครั้งหนึ่ง
7.ให้กศน.อำเภอจัดตั้งชมรมอาสายุวดกาชาดอย่างน้อย 1 ชมรม ๆ ละ ไม่น้อยกว่า 30 คน

👍🏾

"นำ กด จด ถ่าย"
💕นำ คือ ให้ชาวบ้านนำพาในการหาข้อมูล หรือมีส่วนร่วมในการให้ข้อมูลต่างๆ ไม่ใช่ครูคิดเอง
💚กด คือ การกดGPS. หรือการปักหมุดชุมชนหรือขอบเตของชุมที่ต้องการจัดทำข้อมูล
❤️จด คือ การบันทึกข้อมูลที่ได้จากการมีส่วนร่วมของชุมชน
💙ถ่าย คือ การคืนข้อมูลกลับให้ชุมชน เพื่อให้ชุมชนได้เรียนรู้ วิเคราะห์จุดเด่น จุดด้อย ปัญหา อุปสรรค และแนวทางแก้ปัญหา ร่วมกัน
ซึ่งจุดประสงค์หลัก ไม่ใช่ กศน.ต้องการข้อมูล แต่เป็นยุทธศาสตร์ให้ประชาชนเรียนรู้และแก้ปัญหาของชุมชน นั่นคือ การสร้างเมือง(ชุมชน)แห่งการเรียนรู้ นั่นเอง