หนังสือ การอบรมเชิงปฏิบัติการผ่านระบบออนไลน์ "ตลาดนัดการเรียนรู้ออนไลน์วังจันทรเกษม"

หนังสือ การอบรมเชิงปฏิบัติการผ่านระบบออนไลน์ "ตลาดนัดการเรียนรู้ออนไลน์วังจันทรเกษม"

หนังสือ การอบรมหลักสูตรพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน

หนังสือ การอบรมหลักสูตรพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน

6 สิงหาคม 2564 พัฒนาตนเอง โดยการเข้าร่วมอบรม หลักสูตรที่ 1 “วิวัฒนาการการเมืองกับการศึกษาไทย”

เมื่อวันที่ 6 สิงหาคม 2564  เวลา 09.00-12.00 น. นายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล ข้าราชการครู กศน.อำเภอสิงหนคร ได้พัฒนาตนเอง โดยการเข้าร่วมอบรม หลักสูตรที่ 1 “วิวัฒนาการการเมืองกับการศึกษาไทย” วิทยากรโดย นายชวน หลีกภัย ตำแหน่ง ประธานรัฐสภา

5 สิงหาคม 2564 ได้เข้ารับการพัฒนาตนเองตามที่ ก.ค.ศ กำหนด อบรมออนไลน์ การพัฒนาศักยภาพครูในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ของ สำนักงาน กศน.จังหวัดยะลา จำนวน 20 ชั่วโมง

เมื่อวันที่ 5 สิงหาคม 2564 นายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล ข้าราชการครู กศน.อำเภอสิงหนคร ขออนุญาตและได้รับการสนับสนุนจากผู้อำนวยการ กศน.อำเภอสิงหนคร ได้เข้ารับการพัฒนาตนเองตามที่ ก.ค.ศ กำหนด อบรมออนไลน์ การพัฒนาศักยภาพครูในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ของ สำนักงาน กศน.จังหวัดยะลา จำนวน 20 ชั่วโมง

08.30 - 12.00 น. ดร.สมจิตร์ จันทราภรณ์ วิทยากร บรรยายให้ความรู้แผนที่ 4 เรื่อง การพัฒนาศักยภาพครูในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

กฎ กติกา การเรียนออนไลน์ ผู้เรียนต้องไม่พูดแทรกระหว่างเรียนออนไลน์ หากจะพูดต้องยกมือในโปรแกรม Meet

บุคลิกภาพ ของชาวกรีกโบราณ แปลว่า หน้ากาก (บทบาท พฤติกรรม คำพูดที่หล่อหลอมเข้าด้วยกัน)
วิทยากร ให้ผู้เข้าร่วมอบรมทุกคนแนะนำตนเอง พร้อมนำเสนอจุดเด่นของตนเอง

13.00 - 16.30 แผนที่ 5 การพัฒนาการสอนผู้เรียนให้มีความสุข บรรยายโดยนายนายศุภมิตร ธัมมิกะกุล ผู้เชี่ยวชาญ​เฉพาะด้านการศึกษา​ ศึกษาธิการภาค 7 การ้รียนออนไลน์ ทำให้เกิดความสะดวกสบายทั้งผู้เรียนและผู้สอน หากทำความเข้าใจให้เกิดความรู้ ใช้อย่างถูกวิธี 

17.30 น. ทำข้อสอบเพื่อการจบหลักสูตร โดยต้องผ่านเกณฑ์คะแนนสอบวัดผลประเมินผล ร้อยละ 80 ขึ้นไปจึงจะจบหลักสูตร

ได้รับมอบหมายให้ตรวจสอบความเร็วอินเทอร์เน็ตในแบบสำรวจการใช้งานเครือข่ายอินเทอร์เน็ตในสังกัด กศน.จังหวัดสงขลา ของ กศน.อำเภอสิงหนคร

3 สิงาคม 2563 นายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล ข้าราชการครู กศน.อำเภอสิงหนคร ได้รับมอบหมายให้ตรวจสอบความเร็วอินเทอร์เน็ตในแบบสำรวจการใช้งานเครือข่ายอินเทอร์เน็ตในสังกัด กศน.จังหวัดสงขลา ของ กศน.อำเภอสิงหนคร เน็ตความเร็ว 250/250 ค่าบริการรายเดือน 732.95 ละติจูด ลองติจูด @7.2384161,100.5516328

4 สิงหาคม 2564 ได้รับการสนับสนุนจากผู้อำนวยการ กศน.อำเภอสิงหนคร ได้เข้ารับการพัฒนาตนเองตามที่ ก.ค.ศ กำหนด อบรมออนไลน์ การพัฒนาศักยภาพครูในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ของ สำนักงาน กศน.จังหวัดยะลา

เมื่อวันที่ 4 สิงหาคม 2564 นายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล ข้าราชการครู กศน.อำเภอสิงหนคร ขออนุญาตและได้รับการสนับสนุนจากผู้อำนวยการ กศน.อำเภอสิงหนคร ได้เข้ารับการพัฒนาตนเองตามที่ ก.ค.ศ กำหนด อบรมออนไลน์ การพัฒนาศักยภาพครูในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ของ สำนักงาน กศน.จังหวัดยะลา จำนวน 20 ชั่วโมง

เวลา 08.30 - 12.00 น. เรียนรู้แผน 3 โดยนางละออง ภู่กลาง ศึกษานิเทศชำนาญการพิเศษ สำนักงาน กศน. จังหวัดตรัง วิทยากรสร้างแรงบันดาลในจโดยเปิดคลิปวีดีโอบุคคล กศน.ที่ประสบความสำเร็จในชีวิตในผู้เข้ารับการอบรมดู ซึ่งครูสามารถนำมาประยุกต์ในการจัดการเรียนการสอนได้

แนวคิดและหลักการของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ใช้ปรัชญา "คิดเป็น"

อาชีพครู คือ หม้อข้าวหม้อแกง ของเรา

ครูเป็นตัวแปรที่สำคัญในการจัดการศึกษาให้ประสบความสำเร็จ ครูดี ครูเก่ง ครูมีจิตวิญญาณความเป็นครู มีความแม่นยำในด้านวิชาการ จะส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน output outcome ผลผลิตของนักศึกษา กศน. 

การจัดกิจกรรมในกระบวนการ PDCA ทุกกิจกรรมจะทำให้งานเป็นระบบ มีคุณภาพ ไม่หลุด (หัวใจของการดำเนินงาน)

ทำแผนการสอน

วัดและประเมินผล

บันทึกหลังการสอน

วิจัยในชันเรียน

ติดตามผู้เรียน

innovation คือ คิดค้นสิ่งใหม่ ๆ เพื่อใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ ในทุก กศน.ตำบล ควรต้องมี innovation 

13.00 - 16.30 น. นางละออง ภู่กลาง วิทยากร บรรยายการสอนแบบ Active Learning มี 4 กลุ่ม 

    1. การจัดการเรียนแบบเน้นประสบการณ์เป็นฐาน ส่งเสริมการเรียนรู้จากประสบการณ์ของผู้เรียน เชืงนามธรรม เช่น การสาธิต  ฝึกปฏิบัติ การสอนอาชีพ 

    2. การสอนแบบโครงงาน สามารถจัดเป็นกลุ่ม หรือเดี่ยวก็ได้ กำหนดเกณฑ์อย่างกว้าง ผู้สอนเป็นที่ปรึกษาไม่ใช่ผู้ทำให้ มีกรรมการประเมิน

    3. การสอนแบบใช้ปัญหาเป็นฐาน สมมติปัญหาขึ้น และลงมือแก้ปัญหา

    4. สอนโดยเน้นกระบวนการคิด กระตุ้นให้ผู้เรียนคิด ลำดับความคิดอย่างต่อเนื่อง ให้เหตุผล ประเมิน แก้ปัญหาอย่างมีหลักการ

การสอนแบบใช้โครงงาน ตอบโจทย์เรื่องการประกันคุณภาพ หากไม่มีร่องรอย ไม่มีคะแนน

ประเภทโครงงาน 

1. ประเภทสำรวจข้อมูล ไม่มีตัวแปร เช่น ประชากร พันธุ์ไม้ ชุมชน สำรวจแหล่งเรียนรู้ ปัญหาในชุมชน

2. ประเภทค้นคว้าทดลอง กระทำกับตัวแปรอิสระ ทดลองเพื่อทดสอบสมมตืฐานตามกระบวนการวิทยาศาสตร์ เช่น กระถางต้นไม้จากเศษใบไม้แห้ง กับดักแมลงสาบ ยุง

3. ประเภทสิงประดิษฐ นำความรู้ หลักการ มาใช้ ปรับปรุง พัฒนา  หรือสร้างสิ่งใหม่ ให้ดีกว่าเดิม ไม่ใช่การคัดลอก เช่น ที่สอยผลไม้ เครื่องตีไข่ ดักจับแมลงวันทอง ขั้นตอน 1ออกแบบชิ้นงาน 2.สร้างและประกอบชิ้นงาน 3.ทดลองใช้ 4.รายงานผล

4. ประเภทศึกษาทฤษฎี

บทบาทของครูในการทำโครงงาน เป็นที่ปรึกษาโครงงาน ให้กำลังใจ 

วิจัยในชั้นเรียน การวิจัย เพื่อแก้ปัญหา

3 สิงหาคม 2564 อบรมออนไลน์ การพัฒนาศักยภาพครูในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ของ สำนักงาน กศน.จังหวัดยะลา จำนวน 20 ชั่วโมง

เมื่อวันที่ 3 สิงหาคม 2564 นายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล ข้าราชการครู กศน.อำเภอสิงหนคร ขออนุญาตผู้อำนวยการ กศน.อำเภอสิงหนคร ได้เข้ารับการพัฒนาตนเองตามที่ ก.ค.ศ กำหนด อบรมออนไลน์ การพัฒนาศักยภาพครูในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ของ สำนักงาน กศน.จังหวัดยะลา จำนวน 20 ชั่วโมง โดยมีนายณัฐพงษ์ นวลมาก ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานในพิธีเปิด

" ก่อนจะพัฒนาผู้เรียน ต้องมองครู ครูต้องมีบุคลิกภาพที่ชัดเจน
บุคลิกภาพภายนอก
บุคลิกภาพภายใน คือ มีภูมิรู้ พูดคำไหน คำนั้น

รู้จิตวิทยาผู้ใหญ่ และที่สำคัญ คือ กระทำอย่างต่อเนื่อง " ณัฐพงษ์ นวลมาก

1. ทำแบบทดสอบ Pretest ลิ้มลองชิมวิชา แบบทดสอบก่อนเข้ารับการพัฒนา“สาระ/หัวเรื่องการพัฒนาความเชื่อพื้นฐานการศึกษานอกโรงเรียน”

2. นายสรรเสริญ ใหม่ชุม บรรยายแผนที่ 1 ปรัชญาคิดเป็น การจัดการศึกษาผู้ใหญ่

ใช้การจัดการเรียนการสอนหลากหลายรูปแบบ ต้องมีศาสตร์และศิลป์ กศน.ใช้หลักปรัชญาแบบผสมผสานและประยุกต์ใช้

ปรัชญาคิดเป็น "คิดเป็น ทำเป็น อย่างพอเหมาะพอดีกับตนเอง"

5 ขั้นตอน

1. การระบุปัญหาที่เกิดขึ้นอย่างชัดเจน

2. การศึกษารวบรวมข้อมูลในการแก้ปัญหา ตนเอง/สังคม/วิชาการ

3. การสังเคราะห์ข้อมูล

4. การตัดสินใจ เลือกวิธีที่เหมาะสมและเป็นไปได้

5. การปฏิบัติตามที่ได้ตัดสินใจ

การจัดการศึกษาตลอดชีวิต 5 ขั้นตอน

3. การทำ Postest ได้คะแนน 19/20

4. ทำข้อสอบ Pretest แบบที่ 2 และ 3 19/25

5. 13.00 น. นางละออง ภู่กลาง ศึกษาธิเทศชำนาญการพิเศษ สำนักงาน กศน.จังหวัดตรัง บรรยายหัวข้อพัฒนาการของมนุษย์

" ครูจะสอนศิษย์ต้องมีแผนการสอนรายภาค รายสัปดาห์ คุณภาพของศิษย์ สะท้อนคุณภาพครู

ครูต้องหาข้อมูลไปสอนศิษย์" วิทยากรนำเข้าสู่บทเรียนตามเนื้อหาที่จะสอน สร้างความเร้าใจ คลิป powerpoint ใบความรู้ Pretest Postest   วิทยากรแสดงตัวอย่างการนำเข้าสู่บทเรียน โดยการเปิดคลิปวีดีโอ การให้ผู้เข้าอบรมออกกำลังกายโดยใช้บทเพลง

จิตวิทยาสำหรับครู เป็นศาสตร์ที่ให้รู้ เข้าใจความแตกต่าง และความต้องการของผู้เรียน สามารถเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของผู้เรียนไปสู่แนวทางอันพึงประสงค์ได้

" รู้จักเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง นี่คือหนทางของความเป็นครู " ละออง ภู่กลาง

ครูต้องมี 

1.แผนการจัดการเรียนการสอน 

2. การบันทึกหลังสอน เพื่อวิจัยในชั้นเรียน

" อะไรที่เราไม่ได้ใช้นาน ๆ เราก็จะลืมสิ่งนั้น " ละออง ภู่กลาง

" ครูต้องรู้กว่าน้อง ๆ แนะนำน้อง ๆ ได้ ให้กำลังใจแก่ผู้รับการนิเทศ " ละออง ภู่กลาง

" ครูต้องมีการประเมินผล ทั้งก่อนเรียน ระหว่างเรียน หลังเรียน " ละออง ภู่กลาง

ส่งวันที่ 4 สิงหาคม 2564 ทำไม่เกิน 2 หน้า

ใบงานที่ 3